开博体育解决孩子“心”问题需要多方协同共治

2024-03-14 18:13:35

  开博体育近年来,受家庭环境、学业压力、社会信息等多方面影响,部分青少年出现焦虑、抑郁、睡眠障碍、厌学等心理健康问题。有关报告显示,青少年群体有14.8%存在不同程度的抑郁风险;全国患抑郁症人数超过9500万,30%是18岁以下青少年,其中50%是学生。解决孩子“心”问题是一个系统工程,不仅需要家庭、学校的努力,也需要有关部门和社区、医院、服务机构等共同行动,多元主体协同共治,推动青少年心理健康工作的高质量发展。

  心理健康教师是心理健康教育的主力军,在预防学生“心”问题中扮演重要角色。要从编制、职称、评聘、经费等方面谋划,改善心理健康教师的发展状态;社会层面,要破除“重学习成绩、轻心理健康”等偏差,形成学校和家庭支持心理健康教育的合力。

  心理健康服务对于促进青少年健康发展、预防或减少心理健康问题具有重要作用。《健康中国行动(2019-2030年)》发布了心理健康促进行动、妇幼健康促进行动和中小学生健康促进行动。有关部门要指导学校与家庭开博体育、精神卫生医疗机构、妇幼保健机构等建立协同机制,共同开展青少年心理健康宣传教育,发挥好心理援助热线的作用,加强家庭教育指导服务。

  保护青少年心理健康,最基础、最根本的是要为青少年提供和谐健康的教育生态。《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》明确提出,五育并举促进心理健康。广泛开展读书、音乐、运动等青少年喜闻乐见的活动,努力营造宽松和谐的氛围,都有利于促进青少年心理健康,引导学生关心自身、悦纳自我。

  现在的部分孩子,往往只喜欢表扬,经不得批评;只能顺风顺水,见不得逆流波澜。这是心理脆弱、情绪焦躁、承受挫折能力差的表现。学校应把挫折教育贯穿育人的全过程,引导学生客观认识自我、正确面对挫折、学会战胜挫折。家长应积极创造条件,让孩子参加各种活动,培养吃苦耐劳的品格,增强心理免疫力和抗挫折能力,让他们在真实的社会生态中成长。

  青少年时期是人生重要的成长时期。以对国家和民族未来高度负责的使命感,以政府统筹、教育主管部门牵头,统筹运用多方面力量,协同育人、协同共治,不断完善心理健康教育体系,多措并举解决青少年的“心”问题,就能为青少年健康成长营造良好环境。